Mówić do nastolatków na temat zamierzonego tonu za pomocą wiadomości tekstowej . Jupiterimages / Comstock / Getty Images

Nawet dorośli wiedzą, że czasami dźwięk może być trudne do interpretacji poprzez tekst.Ponadto, gdy średnia nastolatek wysyła 3,339 wiadomości tekstowych miesięcznie oszacowana przez zbieranie danych firmy Nielsen, czyli 3,339 możliwości mają zranione uczucia lub wiadomości cętkowane podczas komunikowania się za pośrednictwem słów i emotikonów.Rozmawiając z nastolatków o odpowiednich rozmów tekstowych i zachęcanie rozdzielczości werbalnej, zagubionej Smiley - lub jej brak - nie ma zniszczyć przyjaźń.

Instrukcje

  1. Poproś o rozmowę wiadomość tekstową w pytaniu.Jeśli nastolatek narzeka, że ​​przyjaciel lub chłopak powiedział coś denerwujące komunikaty tekstowe, można uzyskać lepsze wyobrażenie o kontekście, jeśli czytasz rozmowę samodzielnie.Jeśli twój nastolatek jest ostrożny co pozwala odczytać wszystkie jej wiadomości tekstowe, poproś, że zrzuty ekranu wiadomości z pytaniem i wysłać zdjęcia, dzięki czemu można lepiej zrozumieć rozmowy.

  2. Wyjaśnij nastolatków różnicę między tonem werbalnej i wpisany tonem.To może być trudne do ustalenia brzmienia i ducha, z jaką wiadomość została wysłana.Chociaż nastolatek może interpretować wiadomość jako obraźliwe, jej przyjaciółka może mieć na myśli, że jest zabawny.Weźmy pod uwagę różnicę między słowne przeprosiny kontra mówiąc "przepraszam" w wiadomości tekstowej.Wiele subtelnym nuancing mogą zostać utracone podczas wysyłania wiadomości tekstowych.Texter nie posiada sama odpowiedzialność wobec odbiorcy.W przeprosin twarzą w twarz lub w przeprosin telefonu, ten, który przepraszając potrzeby patrzeć na ból na twarzy rozmówcy lub usłyszeć ból w drugim głosie.Szybkie słowa są wygadany i brzmią nieszczerze."W pełnej skali przeprosin znaczy wiem, że boli cię, mogę zobaczyć, że w twoich oczach", zgodnie z Turkle Sherry, psycholog z MIT."Istnieje wiele kroków i wszystkie są pomijane, gdy tekst ... Złożoność i niechlujstwo ludzkiej komunikacji zostanie shortchanged. Te rzeczy są tym, co prowadzi do lepszych relacji."

  3. zapytać nastolatka, aby zbadać jej tonu, jeśli wysłała wiadomość tekstową, która została negatywnie postrzegane.Jeśli ona jest badań znajomego o co robić w piątek wieczorem i tekstów, "Nie dbam o to," może to puścić jako niepoważny lub lakoniczne, kiedy jest rzeczywiście stara się być miły.Jeśli jej przyjaciółka denerwuje i teksty coś w stylu: "Jeśli nie obchodzi to niech po prostu nie hang out", to można mówić do nastolatków o tym, jak jej przyjaciółka mogła jej oryginalny tekst postrzegane negatywnie.Następnie, pomóc jej jednostek lepszą odpowiedź w stylu: "Wziąłem to, co zrobiliśmy w zeszłym tygodniu. Czy chcesz wybrać ten czas?"

  4. Pomoc nastolatek zrozumieć tonu za tekst, który czuje jest ujemna lub obraźliwe jako odbiorca.Jeśli ona i przyjaciel mówimy o projekcie szkolnym, na przykład, i jej przyjaciel mówi: "Cóż, można być liderem grupy, ponieważ chcesz być za".To może brzmieć jak negatywny komentarz, jeśli czytać z negatywnym tonem - ale jej przyjaciółka może również oznaczać to jako komplement.Przeczytaj tekst na głos i badać różne dźwięki, które mogą być używane w tym samym komunikacie.

  5. Zachęcaj nastolatek zadzwonić do swojego przyjaciela i omówić ten problem przez telefon lub twarzą w twarz, a nie kontynuacji rozmowa z tekstem i ryzykując dalszych nieporozumień.Następnie przypomnieć teen, że pewne rzeczy nigdy nie powinny być omawiane przez tekst.Mimo, że jest OK, dla niej tekst znajomego o pracy domowej lub spędzać czas, wiadomości o ważnej rzeczy, jak relacje lub konfliktu praktycznie zaprasza nieporozumień.

  6. Przypomnij teen, że cokolwiek ona typy w wiadomości tekstowej.Niektóre 47 procent nastolatek właścicieli telefonów komórkowych wysłał wiadomość, że później żałować, zgodnie z 2010 ankiety wypełnionej przez Pew Research.Przed nastolatek wysyła wiadomość, powinien myśleć, czy chciałaby wiadomości zachowana w przyszłości, lub jeśli będzie to coś lepiej nie mówić lub dyskusji twarzą w twarz.

  7. Zatrzymaj wojny wiadomości tekstowych, jeśli nastolatek nadal twierdzą z przyjacielem lub znajomych za pomocą tekstu.Telefon komórkowy jest przywilejem i możesz odebrać telefonu, gdy nastolatek nie używać go w sposób odpowiedzialny.Możesz powrót telefonu po mówić o odpowiedzialnym tekstylny, do czynienia z SMS-ów konflikt i nastolatek obiecuje użyciu swojego telefonu komórkowego z lepszej opieki w przyszłości.