לדבר עם בני הנוער שלך עלהטון המיועד מאחורי הודעת טקסט . Jupiterimages / קומסטוק / Getty Images

גם מבוגרים יודעים שלפעמים טון יכול להיות קשה לפרש באמצעות טקסט.בנוסף, כאשר בני הנוער הממוצע שולח 3,339 הודעות טקסט לחודש כפי שהוערך על ידי חברת איסוף נתוני נילסן, שהן 3,339 הזדמנויות לרגשות כאב או הודעות מנומרות כאשר מתקשרים באמצעות מילות וסמלי הבעה.על ידי מדבר עם בני הנוער שלך על שיחות מתאימות טקסט ורזולוציה מילולית מעודדת, סמיילי במקומה - או היעדרה - לא צריך להרוס את ידידות.הוראות

  1. בקשו לראות את השיחה בהודעת טקסט שאלה.אם העשרה שלכם מתלונן שחבר או חבר אמר משהו מרגיז באמצעות טקסט, אתה יכול לקבל מושג טוב יותר של ההקשר אם אתה קורא את השיחה בעצמך.אם העשרה שלכם הוא להיזהר וממאפשרים לך לקרוא את כל הודעות הטקסט שלה, מבקש שהיא לקחת צילומי מסך של ההודעות בשאלה ולשלוח לך את התמונות כדי שתוכל להבין יותר על השיחה.

  2. יסביר לי העשרה שלכם את ההבדל בין טון המילולי ונימה הקלידה.זה יכול להיות קשה כדי לקבוע את הטון ואת הרוח שבה נשלחה הודעה.בעוד העשרה שלכם עלול לפרש הודעה כמעליבה, חברתה אולי התכוון שזה יהיה מצחיק.קחו למשל את ההבדל בין התנצלות מילולית לעומת אומר, "אני

    מצטער" בהודעת טקסט.הרבה הצגת ניואנסים בתוך עדינים יכול ללכת לאיבוד בעת שליחת הודעת טקסט.Texter אינו מחזיק בעצמה אחראית לנמען.בהתנצלות פנים אל פנים או בטלפון התנצלות, מי שמתנצל צריכים להסתכל על הכאב על פניו של האדם האחר או לשמוע את הכאב בקולו של האחר.מילות מהירים הן חלקלקות והם נשמעים כנים."התנצלות בקנה מידה מלאה אומרת שאני יודע שפגעתי בך, אני זוכה לראות כי בעיניך," על פי שרי טורקל, פסיכולוג באוניברסיטת MIT."יש צעדים רבים והם כולם עקפו כאשר אנו טקסט ... המורכבות והלכלוכים של תקשורת האנושית מקבל מקופחות. דברים אלה הם מה שיובילו ליחסים טובים יותר."

  3. שאל העשרה שלכם לבחון את הטון שלה אם היא שלחה הודעת טקסט שנתפסה באופן שלילי.אם היא שליחת ההודעה לחבר על מה לעשות בלילה וטקסטים יום שישי, "לא אכפת לי," זה יכול לבוא כמקל דעת או תמציתי, כאשר היא בעצם מנסה להיות נעימה.אם החבר שלה מתרגז וטקסטי משהו כמו, "אם לא אכפת לך אז בואו פשוט לא להסתובב," אז אתה יכול לדבר עם בני הנוער שלך על איך חברתה אולי נתפסה הטקסט המקורי שלה באופן שלילי.לאחר מכן, לעזור לה לעצב תגובה טובה יותר כמו, "הרמתי את מה שעשינו בשבוע שעבר. האם אתה רוצה לקחת את זה פעם?"

  4. עזרה העשרה שלכם להבין את הטון מאחורי טקסט שהיא מרגישה היא שלילית או פוגעת כנמען.על פרויקט בית ספר אם היא וחבר מדברים, למשל, וחברתה אומרת, "ובכן, אתה יכול להיות מנהיג הקבוצה, כי אתה רוצה להיות בתשלום."זה אולי נשמע כמו תגובה שלילית אם לקרוא בנימה שלילית - אבל חבר שלה יכול גם מתכוון לזה כמחמאה.קראו את הטקסט בקול רם ולבחון את הגוונים השונים שיכול לשמש לאותה ההודעה.

  5. עודד העשרה שלכם להתקשר לחבר שלה ולדון בנושא בטלפון או פנים אל פנים, ולא ממשיך את השיחה באמצעות טקסט ומסכן אי הבנה נוספת.אז, להזכיר את צעיר שדברים מסוימים לא צריכים להיות נדונו באמצעות טקסט.בעוד שזה בסדר לה לטקסט לחבר על שיעורי בית או להסתובב, הודעות על דברים חשובים כמו יחסים או סכסוך כמעט מזמין את אי הבנה.

  6. הזכר העשרה שלכם שהיא סוגי דבר בהודעת טקסט.47 אחוזים חלק מבעלי הטלפון הסלולרי של בני נוער שנשלחו הודעה שמאוחר יותר התחרטה, על פי סקר 2010 הושלם על ידי מחקר Pew.לפני העשרה שלכם שולח הודעה, היא צריכה לחשוב אם היא הייתה רוצה ההודעה השתמרה בעתיד או אם זה יהיה למשהו טוב יותר שלא נאמר שמאל או פנים דנו פנים.

  7. Stop מלחמות הודעות טקסט אם העשרה שלכם ממשיך להתווכח עם חבר או מכר באמצעות טקסט.טלפון סלולארי הוא זכות ואתה יכול לקחת את טלפון אם העשרה שלכם לא להשתמש בו באופן אחראי.אתה יכול להחזיר את הטלפון ברגע שאתה מדבר על הודעות SMS אחראית, העוסק בסכסוך הודעות SMS וההעשרה שלך מבטיחה להשתמש בטלפון הנייד שלה עם טיפול טוב יותר בעתיד.