Hable con su hijo adolescente sobre el tono deseado detrás de un mensaje de texto. Jupiterimages / Comstock / Getty Images

Incluso los adultos sabe que a veces el tono puede ser difícil de interpretar a través de texto.Además, cuando el adolescente promedio envía 3.339 mensajes de texto al mes según lo estimado por la empresa de recolección de datos de Nielsen, es decir 3.339 oportunidades de tener sentimientos heridos o mensajes moteadas cuando se comunica a través de palabras y emoticonos.Al hablar con su hijo acerca de las conversaciones apropiadas de texto y resolución verbal alentadora, un smiley fuera de lugar - o falta de ella - no tiene que arruinar una amistad.Instrucciones

  1. Pida ver la conversación de mensajes de texto en cuestión.Si su hijo se queja de que un amigo o novio dijo algo molesto a través de texto, se puede tener una mejor idea del contexto si usted lee la conversación usted mismo.Si su hijo no se fía de lo que le permite leer todos sus mensajes de texto, pida que tomar capturas de pantalla de los mensajes en cuestión y le enviaremos las fotos par

    a que pueda entender más acerca de la conversación.

  2. Explique a su hijo la diferencia entre el tono verbal y el tono mecanografiado.Puede ser difícil determinar el tono y el espíritu con el que se envió un mensaje.Mientras que su hijo podría interpretar como un mensaje insultante, su amiga podría haber significado que sea divertido.Considere la diferencia entre una disculpa verbal frente diciendo: "Lo siento", en un mensaje de texto.Una gran cantidad de sutil matización puede perderse cuando se envía un mensaje de texto.Un redactor de textos no se sostiene a sí misma responsable ante el destinatario.En una disculpa cara a cara o en una apología de teléfono, el que se disculpaba necesidades para mirar el dolor en la cara de la otra persona o para escuchar el dolor en la voz de la otra.Palabras rápidos son simplista y suenan insinceros."Una disculpa a gran escala significa Sé que te he hecho daño, tengo que ver que en tus ojos", según Sherry Turkle, psicóloga en el MIT."Hay muchos pasos y todas son anuladas cuando el texto ... La complejidad y el desorden de la comunicación humana consigue estafados. Esas cosas son las que conducen a mejores relaciones."

  3. Pídale a su hijo para examinar su tono si ella envió un mensaje de texto que se percibe negativamente.Si ella está enviando mensajes de texto a un amigo sobre lo que debe hacer en una noche de viernes y textos, "no me importa", que podría salir como frívolo o concisa, cuando en realidad está tratando de ser agradable.Si su amiga se enfada y textos algo así como: "Si no te importa entonces vamos a no pasar el rato", entonces se podría hablar con su hijo acerca de cómo su amigo podría haber percibido su texto original negativamente.Luego, ayude a su arte una mejor respuesta como: "Cogí lo que hicimos la semana pasada. ¿Quieres elegir esta vez?"

  4. Ayude a su hijo a entender el tono de detrás de un texto que ella siente es negativo u ofensivo como el destinatario.Si ella y un amigo están hablando de un proyecto escolar, por ejemplo, y su amiga dice: "Bueno, puede ser el líder del grupo porque te gusta estar a cargo."Puede sonar como un comentario negativo si se lee con un tono negativo - pero su amiga también podría significar como un cumplido.Leer el texto en voz alta y examinar los diversos tonos que podrían ser utilizados para el mismo mensaje.

  5. Anime a su hijo a llamar a su amiga y discutir el problema por teléfono o cara a cara, en lugar de seguir la conversación a través de texto y arriesgar más malentendido.Entonces, recuerde a su hijo que ciertas cosas nunca deben ser discutidos a través de texto.Mientras que está bien para ella al texto a un amigo sobre una tarea o para pasar el rato, mensajería de cosas importantes como las relaciones o un conflicto prácticamente invita malentendido.

  6. Recuerde a su hijo que nada de lo que los tipos en un mensaje de texto.Alrededor del 47 por ciento de los propietarios de teléfonos celulares adolescentes envió un mensaje que luego lamentó, según una encuesta de 2010 completada por Pew Research.Antes de su hijo envía un mensaje, debe pensar si ella querría el mensaje se conserva en el futuro o si sería algo mejor no dicho izquierda o la cara discutido a cara.

  7. Detener las guerras de mensajes de texto si su hijo sigue a discutir con un amigo o conocido a través de texto.Un teléfono celular es un privilegio y se puede llevar un teléfono si su hijo no la usa responsablemente.Puede devolver el teléfono una vez que se habla de los mensajes de texto responsable, frente a los mensajes de texto de conflictos y su hijo adolescente se compromete a utilizar su teléfono celular con una mejor atención en el futuro.